Släktforskningens dag 2026

Utbildning av samiska präster

År 1650 grundas Härnösands gymnasium som det första gymnasiet i Norrland. Ett av syftena med gymnasiet var att utbilda samiska präster. En av de samer som utbildade sig här var Olaus Gran. Jonas Byström, antikvarie på Västernorrlands museum berättar om honom och bakgrunden till varför samer skulle utbildas till präster. Det var ett led i att kristna norra Sverige. Stiftet var stort och eftersom det var svårt att få präster att flytta norrut försökte man få samer att utbilda sig. Inte många ”nappade” på detta men en av de som gjorde det var Olaus Gran, som bland annat var pastor i Ume lappmark och som var en av de första som översatte kristna texter till samiska.

Härnösands gymnasium 375 år

Pascal Pierre, lärare vid gymnasiet, gör nedslag i stadens och gymnasiets historia. Han tar upp bland annat förutsättningarna för gymnasiets tillkomst, återuppbyggnaden efter rysshärjningarna, elevtraditioner, lärarnas vardag samt upplysningstidens påverkan på staden och Ångermanland. Pascal gjorde en resumé över Härnösand, från istid till nutid!

Sveriges första nationella skollag kom 1571. Uppdraget var att göra världen bättre genom utbildning! Lita på vetenskapen!

Vilka var då de som studerade! Till stor del var det prästernas söner, men också självägande bönders söner och borgarnas. År 1842 kom allmänna folkskolan och 1876 öppnade en flickskola i Härnösand.

Elever på Trivialskolan och Gymnasiet

Björn Thunberg, Härnösands Släktforskare, har valt ut några elever från Thord Bylunds avhandling – Härnösands Gymnasium 1650–1848 – och presenterar dem.

En av de mest kända eleverna på Härnösands gymnasium var Rickard Sandler (1884-1864). Han var statsminister 1925-1926 och utrikesminister 1932-1936 och 1936-1939. Han är också känd för att ha grundat ABF.

Skolmusik i ett historiskt perspektiv

När en mer världslig och vetenskapligt orienterad undervisning började efterfrågas och latinets betydelse minskade, utvecklades nya pedagogiska idéer. I samband med folkskolereformen betonades bland annat att sångtexter i skolan skulle vara uppbyggliga och bidra till att förmedla de dygder som ansågs nödvändiga för att upprätthålla den dåvarande samhällsordningen: Gud, Kung och Fosterland. Åke Dahlbäck, skribent och pensionerad lärare berättar.

Redan på femtonhundratalet blev musiken viktig för inlärning! Svenska visor kom 1526 och Swenska songer 1536. I Trivialskolan fanns tre ämnen: latin, räknekonst och sång. När Karl IX införde ny skolförordning var sång ett viktigt ämne. Så också i Karl XI:s nya kyrkolag 1686.På 1700-talet fortsatte utvecklingen med Bellman, Åhlström och Afzelius och på 1800-talet kom skolsångbok och 1819-års psalmbok – Wallin och Franzen. Personer med betydelse för utvecklingen var/är Alice Tegnér, Karl Lidén och Gullan Bornemark.

Text och bild: Sig-Britt Ahl